正文   色姐姐之幽默课堂系列3

　　“你们应该听说过要做一颗永不生锈的螺丝钉这句话吧？为什么大写的一个人不要做，偏偏要做没有生命的东西，国外是把机器人来代替人劳动，以没有生命的东西化做有生命的。你们听过另一句叫我是一块砖，哪里需要哪里搬！你要是东墙需要你就在东墙，西墙需要你就在西墙，那你哪一面是朝上，哪一面朝下放啊？活人都不要做，都要做没有生命的东西。”陈老师说起周作人所写的一篇《人的文学》时，在教室里演说起来，一般他上课，我们都非常投入，而且他允许我随时插嘴打断他的话，所以我们都很喜欢他的《现代汉语》课。

　　“你们看电视，你们看到的有多少是关于大西北那些普通人民的生活，有哪些是关于社会底层老百姓的非人的生活？看到的最多的就是帝王将相的电视。我觉得这就是体现了人的冷漠，在中国每天平均有20个煤矿工人要死亡，你知道他们到了地面上第一句是问候语是什么吗？不是你好，你吃饭了吗？而是你生还了吗？美国的911事件，别说我们学校的学生说过，炸得好！就是连老师都这样说过，3000多条生命在顷刻之间就失去了，如果这其中有你的姐妹，兄弟，亲人，你还会说炸得好吗？哪怕他们都不是什么精英，都是白痴，他们也是无辜的，人的心能冷漠到这样......。在美国，我去过世贸在911前，和之后前后两次，他们那里的民众都愿意和消防员合影，因为他们在911事件中表现出的气概，那天所有的人都按持续逃生，没有发生踩踏事件，还让了一条专门的道路给消防员上去抢救，当大楼倒塌的时候，死了多少消防员啊？”

　　“当然美国也有他的问题，每次他们要和我们讲人权，其实我们也在提高，就是起点不一样而已。比如一个中国女商人，在美国被警察无辜的痛打了一顿，后来他们的国务卿向我们中国政府道歉，如果我去广西被他们当地的警察错打了一顿，广西政府会向我道歉吗？我在上海如果被警察也打错了一顿，陈良宇会给我道歉？我还是做梦去吧！问题是人家美国有人权问题，不可能因为他有问题，我们国家也有问题，大家扯平了，那叫阿Q精神。”陈老师振振有辞地说道。

　　愚蠢

　　“五四运动时期，文学是非常多姿多彩的，但是从1949年到1979年，所有的文学都是两个流派，赞扬共产党，抨击国民党，这整整30年，我们闭关锁国，我们要落后多少年啊！如果把你一个人关在家里，关三年你试试， 这个时期的作品你只要看一部就知道其余5部的内容了。”陈老师对于文以载GCD之道而没有真正的发展感到惋惜和痛恨。

　　“文学是用我的思想，写我的文章，不是统治阶级让我写什么，我就写什么！30年的封闭，让我们觉得毛主席就是全世界最红的太阳，他老人家也就去过莫斯科，其余时间也在中南海看《资治通鉴》，用以往的封建王朝的统治方法，来统治我们当代的中国人。哪次天安门集会不是将近20多万的红卫兵在那里发自内心的，热泪盈眶的呐喊，我们伟大的毛主席万岁万万岁，我们的红太阳万寿无疆！当然这样stupid 的事情我也参加了！”最后一句话，陈老师后悔地说道。

　　我在欣赏一把匕首

　　“我一直在研究鲁迅，但是对鲁迅说散文诗歌都应该是匕首投枪，我有不同的看法。比如我们在家欣赏唐诗300首，然后你的男朋友问你，你在看什么书？你却说你在欣赏一把漂亮的匕首！你看看你男朋友是不是又这个受惊吓的胆量！”陈老师说道。

　　语音的属性

　　“我们给语音的属性做一个定义，那就是人类的发音器官，发出来表达特定意义的声音！”语言学老师上课时说道。

　　“那P算不算语音啊？”我的同桌小胡递给我小纸条，询问道，因为课堂上不允许说话，我们一直用这个方式交流的。

　　“估计是表达抗议的意思吧！”我留言道。

　　“NO，是说好舒服啊！”小胡笑着又递给我小纸条。

　　“那以后不要对准别人说好舒服！”我歪着头，争取不让老师看见我在笑。

　　“放心，我只对吃空了的菜盘子说！”小胡的回答我让恶心万分。

　　“你千万不要用废气来洗盘子啊？明天盘子你还是要用的啊！”

　　“这就是上面吃进，下面排出啊！”小胡的回答让我倒足胃口。

　　发音就是一口气

　　“发音器官的三大器官......发音其实就是一口气......。”语言学老师绘声绘色地讲声音是如何发出来的过程。

　　“原来发音就是一口气，下次被欺负的话，我们也要出出气，用P来发音！”我留言给小胡。

　　“是的！于是小胡画了一个类似与拍气管一样的东东，底下标上开火两字！”

　　“可是发音是要有气体的，气体的流向怎么控制啊？动力在哪里呢？”我问道。

　　“那口气不要嘴巴里骂出来，而是强制性押送到大肠，这样就有了！”小胡写道。

　　辅音也惹祸

　　“元音不只我们人类能发出来，你看嘴巴里那口气是畅通无阻的，声音洪亮的那就是元音。像公鸡发O的音，比我们人发的还标准！”语言学老师一边说，一边做出鸡的模样，说完还O了两声。

　　“但是我们只有元音是不够了，有了辅音让我们的语音就丰富多彩了！比如P，Q，S等等。”等老师把三个辅音使劲地发完音，坐在前排的同学吓得书本都掉在地上了。

　　“同学们，区别是不是辅音还有一个标准，大家不要告诉别人，就是发辅音的时候唾沫多！”老师为了挽救自己的面子，加了一条区别的特征。

　　斜视的危险

　　“同学们，我们的座位表马上就要排下来了大家以后就按照座位表坐好吗？”班主任孙老师说道。其实她就是想以后点名的时候，没有一点猫腻。

　　“老师，这个和楼盘是一样的啊，位置有好有差，单价也不一样的啊！夏天坐窗口成北京烤鸭，冬天坐里面的成咸肉了！这个位置是不是能想小学时一样一星期换一换啊？”我跳出来问道，生怕班长帮我找一个边远的位置。

　　“老师啊这个总坐在边上，以后会不会斜视啊？”突然有一个小角落里发出这个声音，班主任用目光搜索了一遍，全班的笑声掩护了他。