作品相关  时空与科学的理念

　　科学就是发现--应用--发明--应用--发现。科学是没有理的，科学只有解，解开的就是有理，解不开的就是无理的。

　　理是什么呢，理就是因果变化的法则。法则在因果变化之上。因为法则的存在，才有因果，而不是因果形成的法则。科学就是一系列的因果，通过因果我们看到了法则，通过科学的一系列发现，应用，发明再发现的进步，我们认识了这个过程中的法则。

　　法则就好比空气的流动，流动的空气形成了风。风作用在事物上才让我们意识到了风的存在，寻找风的来源让我们认识了空气，随意我们就是风的法则就是流动的空气。加入在一个封闭的，光洁的，透明的空间中，哪怕空气的流动的速度作用在外面会形成台风，但我们看不到也意识不到封闭空间中空气的流动，那么我们就不会知道里面风的存在，仪式不到所以就认识不到里面的法则。

　　这就是法则的因果作用。科学就是把这个法则的因果作用表明且应用起来。例如风帆，风力发电机。现在把这个法则的因果作用列出来就是：风作用在事物上，我们认识了风，由风我们认识了空气，科学家们再由应用的其他发现的法则发明的东西剖析了空气的本质。现在我们把时间倒退在我们第一时间段感知到了风的存在时，我们会知道风是因为空气的流动形成的吗，当然不会，既然不能认识到风是空气的流动形成的，所以也无法认识到空气的实质。所以在西方科学不发达的时候，人们只知道有风元素，而不知道流动的空气。然而在西方只知道风元素的时候，我们中国早已经充分的认识了气的实质。中国古代的人由于认识到了气的实质，并应用之人体，发明了气功，形成一大批的练气士。练气士由于对人体功能的开发，使人体的意识进一不扩展，从而又形成了一大批对生命渊源追求的人士。这些人士在不断的对生命探索开发过程中，形成了特有的中医。这批练气士因为不断的开发人体功能，不断的认识自然界。不断探索的结果是终于意识到并认识了很高的存在。老子李耳进一步思索总结出了《道德经》，把这种很高的存在称之为道。我们中国先辈的精华在历史的动荡中遗失殆尽，至此，人们都已经不知道‘道’为何物。

　　什么是‘道’呢，中国向来把‘道’和‘理’放在一起，可见道就是法则。这个法则约束着世间万物。道生一，一生二，二生三，三生万物。可见道又是一种物质。到底是因为物质形成了法则，还是法则诞生了物质，这个有点类似鸡和蛋。我们先不管，暂时把道一分为二，分开来讲法则与物质。

　　现在人都崇尚科学。为什么呢？科学是唯物，是看的见，摸得着的东西，便于理解。所以人们习惯支持能够理解的，不能够理解的便一概否认。逆向的讲，能够看的见摸得着便于理解的才是科学，就象前面讲的风的法则一样。封闭空间外看的到风的存在才知道有空气的法则，空间内流动的空气意识不到而不知道里面也有风的法则。或者意识不够先进，只知有风精灵而不知有空气一样。

　　第二章 光介质

　　下面由科学的方法来假定道的含义

　　宇宙没有边际，那么物体是否可以无限分呢？

　　现在人们都认为光波是由光粒子形成的光子流。其实不然。下面引用一位朋友的观点：

　　1、偏振是横波所独有的。2、无论是再强的引力场、电场和磁场是不会影响传播中的光的。也就是光通过强电场或磁场空间时不会受到任何影响。但强大的场作用于光源就不同了。因为强大的场强会影响到光源的原子内部，导致其发出的光谱发生变化。这是早已定论的东东。3、波是不存在距离产生的红移的，除非它是非波动的传导。光子是光量子的简称。其原意是光辐射能量的最小单位。 后人把它扩展为其能量具有粒子性，有把光当作光子流的倾向，更甚者把它当作真实的粒子来对待。本人对光是粒子流的说法不敢苟同，我也是在网上常发表的观点。对此我可以从光对电子的作用方向原理中对光子的属性提出质疑。1、理论界都认可光是电磁波，可见光仅是电磁波谱中的中占据很窄一个频段。这正是作为我们理论分析的大前提。2、如果说光是粒子流的话，那么也就必须认同无线电波也是光子流了。电磁波与可见光只存在能流的差异或者说某此物理效应上的不同，其本质是相同的--光子流。3、当光作用于电子时是一种什么结果？以上的条件可以确立的话，我们可以讲，光对电子的作用完全可以借鉴电磁波的作用机理来解释。

　　我们知道一束电磁波照射电子（质子或带电粒子）时，因电磁波是横波，故而电子会沿垂直于‘光子流‘的方向运动（振动）。这一原理完全可以由电磁波段实验在实验室中做出来，这一点不会有异议的。这里问题就出来了，光子流撞击电子或质子时它会什么不会产生象粒子一样的对撞结果，撞击的电子或质子为什么会向撞击的垂直方向运动呢？不会永远是擦边球吧？也就是说这种现象只有横波才可以解释的，如果把光子看作光子流或者说把光子当作真实粒子的一种，这一现象是不可以解释的。

　　既然光波不是光粒子，那么就必然存在光介质。光介质又是什么呢？我们暂且称之为道或者直接称为光介质。可以把道看作有质无量且密度无限大，遍布整个宇宙空间。

　　现在引用老子李耳的话：“道生一，一生二，二生三，三生万物。” 我们现在暂且把这句话当作我们所处于这个宇宙构成纲领。把道当作光介质，有质无量的光介质形成了有质量的能，有质量的能在道的法则作用下开始塌缩，形成一个物质核，这些物质核大量聚集塌缩形成元素核。元素核大量塌缩形成了万物。我们可以把光介质生成的有质量的能看作是水，而所有由能构成的物体看作一个吸饱了水的海绵。现在海绵在宇宙法则下不断的向中间塌缩，把多余的水分挤出来。这些能被挤出的过程中冲击光介质形成更多的能，而这些挤出的能和新生成的能附在物体表层构成新的物质成为这个海绵状物体的一部分。然而这个海绵中能的挤出过程是非常缓慢的，而海绵的表层又不断形成新的海绵。构成海绵的每一个元素核都以自己为中心塌缩，海绵的中心核又吸引外层的元素核向自己塌缩。塌缩的过程中外面向里面挤出的能和里面向外面挤出的能聚集在一起，越来越浓密。这时候海绵体内只有能和能构成的海绵体。而能要形成新的海绵体必须要有光介质的催生。所以现在这个海绵体就一个催生了一半的蛋，外面是坚硬的壳子，中心是新生的骨头。壳子下面和骨头外面就是浓密的能。能向外排不出去，壳子外面又不断向里面均匀的加大压力。由于蛋中间的核是由能形成的，在得不道光介质催生而又被能超强的压力下，终于又在瞬间还原成了能。在不断缩小的有限空间里，瞬间多出了N倍于空间容积的能。所以这个蛋就象手榴弹一样爆炸了。能爆出去之后又重新得到了光介质的催生，于是新的蛋形成了，N多的蛋围绕着爆炸中心由继续向中心塌缩。N多的蛋中附带着N多的能终于又形成了一个新的蛋。于是新的蛋又爆炸了。再经过N次的爆炸后，中心核密度和体积越来越大。中心的能少，外表的能多。而爆炸出去形成的新蛋，又成了最开始的中心海绵体，一边进行着最原始的过程，一边向中心塌缩。而中心的核表层能量的不断向外辐射。阻止了周围的蛋向中心塌缩。周围的蛋又不断重复着原始的动作，于是越来越多的核形成了，又越来越多的蛋形成了。新蛋包围着新核，所有的新核围绕着最中心的核形成了一个暂时稳定且不断向外扩张的结构。

　　假如这个结构是在一个装满了光介质的器皿中进行的话。那么直到所有的光介质形成能，而所有的能都催生成物质核。物质核在没有能形成的半平衡下，将会同时向中心核塌缩。最初会形成一驮葡萄状，最后挤压成一个圆球状。

　　第三章 空间

　　在光介质是宇宙构成物这个假定成功的话，那么我们的空间将会形成绝对空间和相对空间两个概念。我们把光介质看作水。我们所看的到的水表面的波有波峰和谷底。在水的一方均匀的推波，波上放一动力小艇。且要能随波起伏。小艇关闭动力的情况下，会随着水波一起一伏的到达对面。这时候小艇移动的相对距离（在波上起伏的距离）是和绝对距离（从出发点到终点的绝对长度）相等。如果把小艇动力打开，穿波而过。那么小艇移动的相对距离就会小于绝对距离。波越短，波峰越高，小艇移动的相对距离就越短。或者在桌面上打开一本书，整个空间层就好比这本书，我们要从书这边的夹层中移动到打开的另一半的书中的夹层中去，不需要跑过去，只需要把书本合上就可以了。书打开后，两边都贴上长长的纸条，猛力合上书的话，纸条就会断裂。相对空间来说，这就是空间断层。

　　而光介质补充这个断层的时候形成的高速移动会形成能，大量聚集的能就会形成元素核。而空间波形成的时候会爆发形成大量尘碍。

　　任何物体的移动都能形成空间波，速度越高震荡就越大。宇宙中能形成空间高度折叠的波只有能的大量爆发才可以。

　　第四章 宗论

　　光介质是在目前来说是无法验证的，因为目前的科学手段只能研究到光子（如果光子是光粒子的话）以上的物质。

　　光波相当于空气中的声波，空间折叠相当于空气中的风。水在高压的能量中会瞬间分解成氢氧，在能量处于低谷中会重新化合成水。能在高压状态下或无压状态下会重新分解成光介质。这点可以参考单原子氧和臭氧。

　　我前面已经说过，科学就是验证力所能及的法则。在封闭的空间中无法验证的法则，就不能说法则的不存在。

　　物质的特性永远是收敛，所以任何物质状的粒子都是不能及远的。

　　光是光介质在能引起的震动下所形成的特有状态。可以说成是光介质的收敛状态。依然是有质无量。

　　大家都知道有质量的粒子必然会受到力场的牵引。只有无质量的粒子才不会受到力场的影响。光不会受到力场牵引说明是没有质量的，然而光既然能被观测到，说明是有质无量的存在形式。

　　光也可以看作是一种粒子。光这种特殊粒子不是被光源发射出去的，而是光波在震动的过程中对光介质的震动形成的特殊粒子。当光介质形成光子的时候，光子又会瞬间分解成光介质。形成推波助澜的情况。

　　光在直射不引起能量震动的时候，是无法被观测到的。这就象是声波是不可能利用声波来侦察到的原理是一样的。但声波是声源对有质量的声介质的震动引起的。而光波是光源对无质量的光介质的震动引起的。其中的区别我想可以仔细阅读下宇宙的形成中元素核的形成原因。光介质在受到向心力的情况下才能形成元素核。在受到定向力和反作用力的作用下，才能形成光这种特殊的所谓的光粒子。所谓的光粒子一旦失去这种作用又会瞬间分解成光介质。

　　对于粒子的解释就是有质量的才能称为粒子。无质量的不能成为粒子。这也是光波与声波的不同。所以我称光和光介质是有质无量。只能说光是光源的能量对光介质震动形成的一种状态。

　　有朋友说光是高能粒子，不要让人笑话。能是什么？如果你连能的含义都不能有个清楚的理念的话就不要再谈论能了。

　　传统的能的定义是一种运动的状态，那么这种状态的传递就需要一种介质。那么介质之间能的传递是需要一个力场的。那么力场是什么。按照唯物论，力场中力的传递必然是需要介质的，那么力场的传递介质又是什么？所以说我们如果没有对能有一个清楚的理念的话就不要再拿书本上的话来说了，书中给我们的理念是让我们能够稍微有一个明确的认识，而不是让我们永远停顿在这个认识的状态。

　　宇宙的法则是收敛，是能量的向心，能量的离心形成的物质就是反物质。反物质与正物质作用的结果就是光介质。而以目前的科学技术是无法以反物质大量聚集成为物体的。

　　要想使反物质大量聚集成为物体必须是在真正的真空状态下。真正的真空状态也就是光介质不存在的空间状态。这个状态下不存在任何力场。可以看作是人为的另一种黑洞。

　　黑洞是什么？目前我们对黑洞的理解是力场太强，光子无法脱离这个场而被吸引。按我学说中的理解就是光介质不存在的状态。

　　通过地球上大量科学家的试验是光不受任何力场的影响。我不知道为什么人们提到黑洞的时候就自相矛盾，这是可悲的。

　　而我的理解就是黑洞是在这么一个空间下，所有的光介质都成为能量，而所有的能量都形成了元素核。在这么个空间内，因为没有光介质的存在所以光无法穿透，因为没有光介质所以无法形成力场，因为没有立场所以黑洞中任何物体都处于不受力的状态下，在这个状态下没有相对空间，只有绝对空间，就是所谓的绝对真空。黑洞空间内不受到本宇宙内的任何法则作用，永远是绝对静止状态。直到这个空间受到反物质的作用而还原成光介质的状态

　　下面是我对空间的认识

　　点，线，平面，平面线性的发展就是三维空间

　　点，弧线，圆，圆以圆的一条中线进行的圆形发展就是三维空间

　　圆以圆的两条中线发展就是四维空间，这就是爱因斯坦的空间折叠

　　圆以圆的周率无限发展就是多维空间，这就是我的空间重叠。

　　这个多维空间是绝对空间，绝对空间中充满的光介质就是相对空间

　　这个空间无限大到我不知道的边际，分割到我不知道的最小。

　　我目前的思想只能意识到我们这个宇宙法则的向心力形成的物质和宇宙外部所不知道宇宙可能存在的反物质，和最小到光介质。

　　第五章 概念试验

　　在细小的封闭的管状空间能引起高强度的核聚变。在超高压的情况下爆发出高强度的能，使能在定向力下还原成光介质。光介质在超越空间容积的情况下而又无法宣泄，就会产生离心力，形成反物质。在反物质微量形成的刹那间打开管状空间的一端，使光介质定向的喷发出去，形成外空间的光介质风暴，于是就产生了空间折叠。有不理解的可以把光想像成声波，把空间折叠想像成风。

　　空间折叠试验的最大障碍就是穿越空间的物体必须以铀235覆盖，而管道内的核聚变形成的能还原成的光介质不纯净参杂有大量中子的话就会引起穿梭空间物体的核爆，而核爆的无秩序的能的爆发会形成空间乱流而干扰空间风暴。所以目前的最大障碍就是寻找到铀235的替代物。

　　下面我在将要完成书中的正文针对我的理论做出的一系列科学研究所出的成功做一个列表

　　1.空间穿梭机

　　2.空间多维激光复制机

　　3.绝对真空器

　　4.反物质物体

　　5.空间穿越反物质打击弹

　　6.慢性物质分解多维激光束

　　7.能转移机

　　8.小宇宙形成器

　　9.小宇宙生态研究基地应用

　　10.生命的创造

　　11.新一轮的理论诞生--思想的形成？

　　第六章 时间的概念

　　关于时间太抽象了。

　　我所认为的时间有绝对时间和相对时间。我先说下我所认为的相对时间 ：

　　人们对时间的认知在与时间对事物的作用是事物产生变化。而我们人为性的把时间对一特定事物的变化相对其他时间对事物正常影响所产生的变化延缓，称为对时间的延缓。这种延缓目前来说科技还没有达到这种程度，便于理解的就是人为性的延缓放射性物质的衰变。

　　而绝对时间呢就是假定人为的延缓了放射性物质的衰变，所造成了时间对这一特定的放射性物体的放慢，而时间依然按照自己的法则进行着，那么这种正常进行着的时间与放慢的时间之间就会产生一个时间段的空间。这个断裂的时间它不是物质间的变化，也不是意识见的变化，而是一个实质性的抽象的断层。

　　如果把时间比做空气，那么时间做事物的作用好比风对事物的作用，即便风无法对事物产生作用，但空气依然存在。时间是一个法则，我们在未来有一天能对这个法则掌握，也许能够改变这个法则的常性，却无法使这个法则消失。